幼稚园大班教师一日工作流程

内江市东兴区六一幼稚园 2013/4/17

8:00—8:40  晨间接待活动
     
1、老师热情接待家长及幼儿，主动向幼儿和家长问好，态度热情、亲切；

2、幼儿将自己的书包放置指定的位置；

3、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现有无异常；

4、做好药品交接和登记，准确掌握服用时间、剂量、方式、注意事项；

5、有序组织幼儿晨间活动，并为幼儿提供动手动脑的活动材料，认真参与指导；

6、8:30开始组织幼儿入厕，做好早操的准备工作。

8:40—8:50  早操准备  

1、提醒幼儿检查衣物，鞋带；

2、带领幼儿安全下楼，到指定场地准备早操活动；

8:50—9:20  早操活动  
 
1、组织幼儿愉快地参加早操活动；

2、老师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语，动作示范指导幼儿，并作好个别指导；

3、自由活动时，加强对幼儿的安全教育。随时观察注意幼儿的活动情况，提醒幼儿不争抢，不打闹；

4、据活动量提醒幼儿脱衣，擦汗，并适当的休息；

5、教育幼儿爱惜运动器具。

9:20—9:30  盥洗、早点  

1、教师有序组织幼儿入厕；

2、教师提醒幼儿用正确的方法洗手，擦手；

3、幼儿在指定的位置取早点到座位上，教师提醒幼儿进食不说话，喝水时不走。

9:30—10:00 集体教学活动

1、活动前有计划，教学内容心中有数，教学具提前准备充分；

2、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化；

3、能据活动内容，提供直观、形象的教玩具。充分调动幼儿多感官，注重幼儿探索、发现、交往、记录，激发幼儿参与活动的兴趣；

4、尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，体现对个别幼儿的教育与指导；

5、教学中，教师要有灵活性与随机性；

6、重视培养幼儿良好的学习习惯与常规；

7、引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

10:00—10:10 盥洗，喝水 
 
1、教师有序组织幼儿入厕喝水；

2、教师指导、提醒幼儿用正确的方法洗手，擦手；

3、幼儿在指定的位置取水杯到座位上，教师提醒幼儿喝水不说话，喝水时不走。

10:10—10:30 游戏活动  
 
1、讲解各活动区的游戏规则；

2、全面了解幼儿的活动情况，以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿活动，随时引导幼儿自己解决活动中出现的问题；

3、活动结束后，指导幼儿整理活动材料，并开展游戏评价（托小班由老师评价，中小班给幼儿表述的机会）注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

10:30—11:00 集体教学活动

1、活动前有计划，教学内容心中有数，教学具提前准备充分；

2、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化；

3、能据活动内容，提供直观、形象的教玩具。充分调动幼儿多感官，注重幼儿探索、发现、交往、记录，激发幼儿参与活动的兴趣；

4、尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，体现对个别幼儿的教育与指导；

5、教学中，教师要有灵活性与随机性；

6、重视培养幼儿良好的学习习惯与常规；

7、引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

11:00—11:20 餐前活动

1、教室开展安静的游戏活动，如：听故事，手指游戏或进行餐前教育；

2、为幼儿创设安静，愉快的进餐气氛，使幼儿积极进餐；

3、有序组织幼儿入厕，并指导幼儿掌握正确的洗手方法，保证幼儿盥洗后能立即进餐，不等待。

11:20—12:00 午餐
 
1、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力；

2、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，并纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好；

3、指导幼儿正确使用和收放餐具；

4、提醒和指导幼儿饭后正确擦嘴，漱口。

12:00—12:15 餐后活动 
 
1、教师带领幼儿做安静的餐后活动，

2、组织幼儿有序地入厕解便，入寝。

12:15—14:30 午睡 

1、指导幼儿安静入寝室；

2、托小班教师帮助幼儿脱衣，中大班教室指导幼儿正确有序的脱衣，并折叠后放在枕旁，鞋子摆放整齐；

3、教师检查幼儿被子是否盖好，纠正不良的睡姿；

4、午睡中，教师巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理，及时汇报；

5、在幼儿午睡期间，教师不离开教师，不做私事，为幼儿创造一个安静的午睡环境。

14:30—14:50起床  

1、教师分批帮助和指导幼儿穿衣起床，鼓励中大班的幼儿自己穿衣，整理被子；

2、据天气变化为幼儿增减衣服；

3、分批组织幼儿入厕，洗手；
 
14:50—15:10 午点、喝水 

1、教师组织幼儿取午点，提醒幼儿安静进食；

2、指导幼儿将午点盘放回指定位置，并擦嘴，擦手。

15:10—15:40集体教学活动
 
1、活动前有计划，教学内容心中有数，教学具提前准备；

2、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化；

3、能据活动内容，提供直观、形象的教玩具。充分调动幼儿多感官，注重幼儿探索、发现、交往、记录，激发幼儿参与活动的兴趣；

4、尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，体现对个别幼儿的教育与指导；

5、教学中，教师要有灵活性与随机性；

6、重视培养幼儿良好的学习习惯与常规；

7、引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

15:40—15:50 入厕

1、教师有序组织幼儿入厕；

15:50—16:20 户外活动   

1、教师组织幼儿参加户外活动，保证活动时间；

2、活动时，加强对幼儿的安全教育。随时观察注意幼儿的活动情况，提醒幼儿不争抢，不打闹；

3、教师据活动量提醒幼儿脱衣和休息，并为幼儿擦汗，

4、教育幼儿爱惜运动器具

5、活动结束后进行评价。

16:20—16:30 盥洗、喝水

16:30—16:40 餐前活动

1、教室开展安静的游戏活动，如：听故事，手指游戏或进行餐前教育；

2、为幼儿创设安静，愉快的进餐气氛，使幼儿积极进餐；

3、有序组织幼儿入厕，并指导幼儿掌握正确的洗手方法，幼儿盥洗后能立即进餐，不等待。

16:40—17:00 晚餐  
  
1、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力；

2、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，并纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好；

3、指导幼儿正确使用和收放餐具；

4、提醒和指导幼儿饭后正确擦嘴，漱口。

17:00—17:10 整理仪容仪表

1、教师有序组织幼儿安静活动，检查和整理幼儿仪容仪表(中大班鼓励幼儿独立检查整理)；

2、提醒幼儿见到家长后要使用礼貌用语。

17:10—17:30 离园 
     
1、热情接待家长，做好离园的安全工作；

2、及时与家长交流，对于个别幼儿做详细的沟通。